2024-09-23
學生主要學習漁業(yè)資源與漁場學、海洋環(huán)境學、漁具漁法學、漁業(yè)法規(guī)與漁政管理等的基本理論和基本知識，受到船舶駕駛技術、網具裝配技術、捕撈技術、漁場調查、漁業(yè)水域環(huán)境監(jiān)測和漁政管理等方面的基本訓練，具有漁業(yè)資源與漁業(yè)環(huán)境的調查和研究、漁具漁法設計和漁業(yè)管理的基本能力。
海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)主要學生物化學、海洋生物技術、海洋漁業(yè)資源與漁場學、海洋資源與環(huán)境概論、海洋生態(tài)環(huán)境管控、海洋通信與信息化技術、海洋環(huán)境調查與監(jiān)測等等。海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)畢業(yè)生可到海洋、水產系統(tǒng)的企業(yè)和相關產業(yè)管理部門從事工從事科學研究、遠洋漁業(yè)開發(fā)、漁政管理等方面的工作。
學生在校期間會學習《海水養(yǎng)殖》、《現(xiàn)代漁業(yè)養(yǎng)殖技術》、《觀賞魚類養(yǎng)殖》、《水產動物病害防治技術》、《水產動物營養(yǎng)與飼養(yǎng)》、《水生生物應用技術》、《養(yǎng)殖水化學》、《藥物制劑技術》、《藥物安全》、《海洋漁業(yè)技術學》等課程。
首先是公共基礎課程，基本上所有專業(yè)都會有，主要包括語文、政治、英語，數(shù)學，計算機基礎等。
業(yè)務培養(yǎng)要求：本專業(yè)學生主要漁業(yè)資源與漁場學、海洋環(huán)境學、漁具漁法學、漁業(yè)法規(guī)與漁政管理等的基本理論和基本知識，受到船舶駕駛技術、網具裝配技術、捕撈技術、漁場調查、漁業(yè)水域環(huán)境監(jiān)測和漁政管理等方面的基本訓練，具有漁業(yè)資源與漁業(yè)環(huán)境的調查和研究、漁具漁法設計和漁業(yè)管理的基本能力。
1、首先，我們來看一下華中農業(yè)大學水產養(yǎng)殖考研科目的基本內容。該科目的主要研究方向包括水產動物健康管理、海洋漁業(yè)資源與養(yǎng)殖、淡水養(yǎng)殖與環(huán)境控制等，旨在通過對這些領域的深入研究，提高學生進行水產養(yǎng)殖實踐操作和科研工作的能力。
2、本學科主要有水產動物、藻類、水產食品等3個主要研究方向。
3、水產養(yǎng)殖學專業(yè)考研方向主要集中在：水產養(yǎng)殖、漁業(yè)、水生生物學、動物營養(yǎng)與飼料科學，以下是各專業(yè)介紹：水產養(yǎng)殖學專業(yè)考研方向1：水產養(yǎng)殖 水產養(yǎng)殖是水產學科的二級學科之一。它是研究水產養(yǎng)殖對象的生物學特性、生存規(guī)律及其與環(huán)境的內在聯(lián)系，養(yǎng)殖理論與技術的一門學科。
4、華中農業(yè)大學水產養(yǎng)殖考研方向可以考水產養(yǎng)殖、漁業(yè)、水生生物學等。水產養(yǎng)殖水產養(yǎng)殖是水產學科的二級學科之一。它是研究水產養(yǎng)殖對象的生物學特性、生存規(guī)律及其與環(huán)境的內在聯(lián)系，養(yǎng)殖理論與技術的一門學科。漁業(yè)漁業(yè)專業(yè)為專業(yè)碩士。專業(yè)碩士和學術學位處于同一層次，培養(yǎng)方向各有側重。
5、它是研究水產養(yǎng)殖對象的生物學特性、生存規(guī)律及其與環(huán)境的內在聯(lián)系，養(yǎng)殖理論與技術的一門學科。
6、主要就業(yè)方向：水產類企業(yè)：漁業(yè)資源調查、水產養(yǎng)殖、飼料生產、病害防治、技術開發(fā)；食品類企業(yè)：水產加工、產品研發(fā)、水產銷售?？佳蟹较颍核a養(yǎng)殖、漁業(yè)、水生生物學、水產、特種經濟動物飼養(yǎng)。因為水產養(yǎng)殖范圍比較小，所以專業(yè)還是比冷門的。
1、首先，全世界適于發(fā)展水產養(yǎng)殖的熱帶和亞熱帶地區(qū)尚有大片水域尚未開發(fā)利用，這些水域的生產力可高于其他地區(qū)。其次，養(yǎng)殖種類的迅速傳播和交流，可促使養(yǎng)殖品種單一的地區(qū)提高產量。再者，先進的養(yǎng)殖技術和基礎理論如遺傳育種和遺傳工程的研究和應用，將極大地提高產量和增加養(yǎng)殖種類。
2、水產養(yǎng)殖學專業(yè)就業(yè)方向本專業(yè)學生畢業(yè)后可在水產養(yǎng)殖生產、教育、科研和管理等部門從事科學研究、教學、水產養(yǎng)殖開發(fā)、管理等工作。例如：魚蝦蟹貝等水產動物的養(yǎng)殖，水產動物餌料的配方研發(fā)，養(yǎng)殖池的消毒與病害防治，魚粉、罐頭等水產品的加工處理等。
3、水產養(yǎng)殖學專業(yè)培養(yǎng)學生具有生物學、水產動植物養(yǎng)殖及水產動植物疾病診斷、防治的基本理論知識和實驗、實踐的基本技能，能從事水生動植物資源綜合開發(fā)利用與保護、經濟動植物的增養(yǎng)殖、疾病防治及相關領域的科研、教學、技術服務及經營管理等工作。
4、水產養(yǎng)殖學：該專業(yè)是我校優(yōu)勢骨干專業(yè)、所屬學科為四川省重點學科。本專業(yè)培養(yǎng)具備魚類及其它特種水生動物營養(yǎng)與飼料、養(yǎng)殖與管理、疫病防治等方面理論知識和基本技能的高級專門人才。學制：四年，授農學學士學位。
水族科學與技術專業(yè)就業(yè)前景不錯，水族科學與技術專業(yè)學生畢業(yè)后可在水族類企業(yè)從事觀賞水族養(yǎng)殖、水族生產、水域環(huán)境控制、病害防治、飼料生產、水族箱設計、水族器材經營等工作。
水族科學與技術專業(yè)就業(yè)方向與就業(yè)前景畢業(yè)生能勝任高等院校、科研機構、海關檢疫、環(huán)境保護、動植檢疫、生物制藥、現(xiàn)代漁業(yè)技術和水產品加工等行業(yè)工作；水族技術研發(fā)與推廣工作；企事業(yè)單位行政管理、市場營銷、國內和國際貿易、綜合經營管理等工作；農業(yè)相關產業(yè)的其他工作。
以下是水族科學與技術專業(yè)的就業(yè)前景：水族館和水族樂園：水族科學與技術專業(yè)的畢業(yè)生可以在水族館和水族樂園中找到就業(yè)機會，他們可以從事水生動物的飼養(yǎng)、展示、健康管理和教育工作。養(yǎng)殖業(yè)：養(yǎng)殖水產是一個重要的行業(yè)，需要專業(yè)人員進行管理。
主要面向水族行業(yè)的水族館、海洋世界等實體和水族動植物、水族用品生產企業(yè)及水族產品研發(fā)、經營實體，在水族動植物品種的繁殖、養(yǎng)殖及水族用品的生產經營管理崗位群，從事水族動物繁養(yǎng)、水族產品營銷及水族技術服務等工作。
水族科學與技術就業(yè)前景如下：我國為世界水產大國，世界水產養(yǎng)殖的漁產品70%以上由中國生產。隨著我國內陸?zhàn)B殖水環(huán)境的持續(xù)改進和沿海經濟開發(fā)的推進，我國漁業(yè)經濟結構的優(yōu)化升級。全國天然水域尤其是海洋漁業(yè)資源的限制捕撈，以及休閑觀光漁業(yè)和觀賞水產業(yè)的興起，水產養(yǎng)殖業(yè)成為了朝陽產業(yè)。
